Artigos
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| Análise dos Percursos Teórico-Metodológicos dos Trabalhos de Conclusao dos Cursos de Química da Universidade Federal Fluminense após 10 anos da Reforma Curricular: 2003 - 2013 Analysis of Theoretical-Methodological Pathways of Work Conclusion of Chemistry Courses of the Universidade Federal Fluminense After 10 Years of Curriculum Reform: 2003-2013 |
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Carlos Magno R. Ribeiro, Márcia N. Borges, Eluzir P. Chacon Conteúdo não disponível
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